Nieuwsbrief
Op de hoogte blijven van leuke acties, nieuwe artikelen en aanbiedingen van Jonge Gezinnen? Meld je aan voor de nieuwsbrief!
VoordeelPas
Wil je korting op o.a. dagjes uit, (kinder)kleding of vakanties? Vraag dan voor maar € 12,50 de Jonge Gezinnen VoordeelPas aan.
Zwanger Box
Weer zwanger? Vraag dan nu de gratis Felicitas Zwanger Box aan.
Wanneer is je kind hoogbegaafd?
Wat is hoogbegaafdheid en hoe herken je de signalen op jonge leeftijd?
Je spreekt van hoogbegaafdheid als een kind een IQ heeft van 130 of meer. Toch ben je niet alleen hoogbegaafd als je een hoog IQ hebt. Je hebt verschillende gebieden waarop je hoogbegaafd kunt zijn.
Zo is de een uitzonderlijk muzikaal en is de ander erg goed in het oplossen van ingewikkelde wiskundige vraagstukken of moeilijke puzzels. Over het algemeen scoren hoogbegaafde kinderen op de meeste gebieden hoger dan gemiddeld.
Zo is de een uitzonderlijk muzikaal en is de ander erg goed in het oplossen van ingewikkelde wiskundige vraagstukken of moeilijke puzzels. Over het algemeen scoren hoogbegaafde kinderen op de meeste gebieden hoger dan gemiddeld.
Ontwikkelingsvoorsprong
Bij heel jonge kinderen kun je beter spreken over een ontwikkelingsvoorsprong. Je spreekt van een ontwikkelingsvoorsprong als je kind duidelijk voorloopt op een of meerdere ontwikkelingsgebieden ten opzichte van zijn leeftijdgenoten. Een kind dat bijvoorbeeld sneller leert en verbanden ziet, bouwt een ontwikkelingsvoorsprong op.
Vaststellen ontwikkelingsvoorsprong
Een ontwikkelingsvoorsprong is zonder test eenvoudig vast te stellen. Het is wel zo dat hoe groter de voorsprong is, des te groter de kans dat het kind later inderdaad hoogbegaafd blijkt te zijn. Een kind kan een voorsprong hebben op verschillende terreinen:
- Spraak-taal gebied: kinderen die op tweejarige leeftijd al in volzinnen spreken en/of een enorme passieve woordenschat hebben. Ze zien ook eerder het verband tussen oorzaak en gevolg dan hun leeftijdsgenootjes.
- Motorisch gebied: kinderen die bijvoorbeeld met 10 maanden al los kunnen lopen (de gemiddelde ‘loopleeftijd’ is 15 maanden).
- Cognitief gebied: kinderen die bijvoorbeeld voordat ze naar groep 1 gaan al begrip hebben van kleuren, tegenstellingen, vormen en/of getallen.
Dit kun je voor een deel stimuleren. Is je kind in potentie hoogbegaafd, dan heeft het deze stimulans ook nodig om zich te kunnen ontplooien. Dat wil niet zeggen dat je je kind hoogbegaafd kunt maken door het veel prikkels op te dringen. Door je kind te stimuleren kan het bepaalde vaardigheden wel eerder onder de knie krijgen, maar is het in aanleg niet hoogbegaafd, dan zal het op een gegeven moment zijn of haar plafond hebben bereikt.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Je kunt sociaal-emotionele ontwikkeling niet los zien van de intellectuele en motorische ontwikkeling. Er hoort een balans te zijn tussen deze ontwikkelingsgebieden. Stel dat een peuter goed kan praten en al een grote woordenschat heeft, dan kan het zijn dat zijn leeftijdgenoten hem niet goed begrijpen. Hij wil zich het liefst gedragen als andere kinderen van zijn leeftijd maar weet niet goed hoe zij denken. Zijn poging om ‘net te doen als de anderen’ kan heel geforceerd en ‘vreemd’ overkomen.
Als je kind zich niet begrepen voelt, kan het zich heel eenzaam en depressief gaan voelen. Help je kind zijn evenwicht te vinden en zijn eigenwaarde te versterken. Leer je kind dat het heel normaal is dat er verschillen zijn. Niet alleen lichamelijk of qua uiterlijk maar ook op het gebied van intellect. Het gaat niet om beter of minder, het gaat om anders en daar is niets mis mee.
Daarnaast heeft ieder kind het nodig om zich geaccepteerd te voelen en gewaardeerd. Denk niet dat je hoogbegaafde kind geen aanmoediging nodig heeft. Ook hij of zij heeft behoefte aan complimentjes. Leg de lat niet te hoog, maar zeker ook niet te laag.
Als je kind zich niet begrepen voelt, kan het zich heel eenzaam en depressief gaan voelen. Help je kind zijn evenwicht te vinden en zijn eigenwaarde te versterken. Leer je kind dat het heel normaal is dat er verschillen zijn. Niet alleen lichamelijk of qua uiterlijk maar ook op het gebied van intellect. Het gaat niet om beter of minder, het gaat om anders en daar is niets mis mee.
Daarnaast heeft ieder kind het nodig om zich geaccepteerd te voelen en gewaardeerd. Denk niet dat je hoogbegaafde kind geen aanmoediging nodig heeft. Ook hij of zij heeft behoefte aan complimentjes. Leg de lat niet te hoog, maar zeker ook niet te laag.
Uitdaging
Als je speelgoed of leermiddelen aanschaft, kijk dan niet naar de kalenderleeftijd maar naar de ontwikkelingsleeftijd. Het is belangrijk dat je je kind spel-, speel- en ontwikkelingsmateriaal geeft dat aansluit bij zijn of haar ontwikkeling en leerbehoefte.
Je kunt je kind intellectueel uitdagen, maar je kunt het bijvoorbeeld ook betrekken bij karweitjes in en om het huis. Niets zo leuk voor een leergierig en nieuwsgierig kind dan samen met papa of mama allerlei dingen ontdekken.
Bijvoorbeeld met simpele proefjes met een bak water en wat maatbekers. Of koekjes bakken of een gezelschapsspel spelen. Ook de computer biedt meer dan genoeg mogelijkheden. Ga serieus in op de vragen die je kind heeft en wees ook eerlijk als je het niet weet.
Je kunt je kind intellectueel uitdagen, maar je kunt het bijvoorbeeld ook betrekken bij karweitjes in en om het huis. Niets zo leuk voor een leergierig en nieuwsgierig kind dan samen met papa of mama allerlei dingen ontdekken.
Bijvoorbeeld met simpele proefjes met een bak water en wat maatbekers. Of koekjes bakken of een gezelschapsspel spelen. Ook de computer biedt meer dan genoeg mogelijkheden. Ga serieus in op de vragen die je kind heeft en wees ook eerlijk als je het niet weet.
Lees meer...
|
|
|
|
